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成考专业
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药学专科起点本科专业介绍 |
| 发布时间：2023-07-22 21:44 浏览次数： |
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一、培养目标与培养要求
（一）总体培养目标
培养适应我国和山东省经济社会和医药事业发展需要的，德、智、体全面发展的，掌握药学基础理论、基本知识、基本技能及相关的医学方面的知识和能力，能在药品生产、检验、流通、使用和研究开发领域从事药物生产、质量控制、制剂及指导临床合理用药等方面工作的初步能力，具有良好职业道德和职业素质，基础知识扎实的应用型人才。
（二）基本培养要求
1. 知识要求
（1）基本掌握化学、生物科学、行为科学和社会科学的有关知识和方法，并能够用于指导未来的学习和药学实践。
（2）掌握药物结构、性质与生物活性之间相关性的基础理论和基本知识。
（3）掌握基本的药理知识及临床合理用药原则。
（4）掌握药物鉴定、检查和质量控制的知识。
（5）掌握药物剂型的设计与制备的理论和方法。
（6）掌握药物合成、天然药物提取、分离、纯化、鉴定的知识和方法。
（7）掌握麻药、效期药和特殊药品的管理方法。
（8）掌握药事管理和药事管理法规的基本理论知识。
（9）熟悉药效和药物安全性评价的基本知识和方法。
（10）熟悉现代医院药学管理模式，即行政管理、业务管理、药品质量管理、药物不良反应、药品临床使用反馈信息管理等。
（11）具有一定的实验设计、归纳、整理分析实验结果、撰写论文、参与学术交流的能力。
2. 能力要求
（1）具有药品化学合成、成分分析、药效学筛选、安全性评价的基本技能。
（2）具有药材鉴定、有效成分提取、结构鉴定和药理活性筛选的基本技能。
（3）具有制剂分析和质量控制的基本操作技能。
（4）具有药物制剂的初步设计、选择药物分析方法、新药药理实验与评价方法和技能
（5）具有熟悉医药市场调研、药品开发和营销的基本技能。
（6）具备合理用药宣传能力，与医患护交流的能力和产品开发、协调沟通的能力。
（7）具有利用各种信息资源和信息技术进行自主学习与研究的能力。
（8）具有运用一门外语查阅药学文献和进行国际交流的初步能力。
3. 素质要求
（1）树立科学的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义和集体主义精神，愿为药学科学事业发展贡献力量。
（2）树立使用现代化社会科学的专业知识和技术为病人提供服务的思想观念。
（3）认识到以病人为本，以健康为本，一切执业活动围绕病人的健康展开的工作职责，以确保生产、销售、配发、使用的药品安全、有效、经济、合理。
（4）遵守行业道德，坚决制止生产、出售、使用假药、伪劣药物的行为。
（5）有对技术精益求精的精神，对工作和事业积极负责的态度。
（6）坚持社会效益和经济效益并重的原则。
（7）树立正确的医学伦理观念，树立法制观念，在职业活动中坚持原则，敢于维护人民健康利益。
（8）树立终身学习观念，充分认识到不断自我完善和接受继续教育的重要性。
（9）具有创新精神和分析批判的精神。
（10）尊重他人，具有团队意识。外语，具有应用语言的能力。
二、修业年限
标准学制2.5年，修业年限2.5至5年。
三、学习形式
包括面授、网授及自学。
四、主干学科、核心课程
（一）主干学科
药学、化学
（二）核心课程
医药数理统计学、分析化学、分子生物学、药用高分子材料、药物结构解析、天然药物化学、生药学、生物药剂学与药物动力学、药物毒性与药物安全性评价
五、课程设置与基本要求
（一）课程设置
课程类型分为必修考试课、必修考查课、限选考查课。必修课及限选课详见教学进程表。
（二）专业课程基本要求
1.理论课程教学采用案例式、启发式等多种教学方法，注重培养学生的批判性思维能力。
2.实验课程教学增加综合性、设计性实验开设比例，实训课程教学开展技能训练，提高学生的创新意识和实践能力。
3.专业课必修课程设置和基本要求见附件。
六、考核及毕业
（一）成绩考核
教学计划中设置的各门课程，各主要培养环节，均要进行学习成绩的考核评定，考核分为考试和考查两种形式，按百分制及五级计分制评定，实行形成性评价和终结性评价相结合的综合成绩评定办法。
1．单科考核：必修考试课程实行期末停课考试，限选考查及必修考查课程实行线上考试，考试时间由教学科统一安排。
2. 毕业综合考试：第五学期末进行毕业理论综合闭卷考试，成绩按百分制评定。
3. 英语考试：学生在籍期间参加PETS3笔试成绩合格、大学英语四六级成绩425分及以上、参加所在省统一组织的学士学位外语考试成绩合格，均可认定为学位外语考试成绩合格。
上述各考核成绩均载入学生成绩册，作为学生升级、留级、毕业、奖惩的重要依据。
（二）毕业标准
1. 符合专业规定的培养目标和应获得的知识、能力与素质要求。
2. 完成培养方案规定的全部教学环节，必修课经考核全部合格，修满规定学分，并且毕业综合考试成绩合格，准予毕业。
3. 按本方案修满规定的各类课程，并通过学位课程和学位英语考试，且符合本校学士学位授予条件者，授予学士学位。
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